我看见你的小秘密了！

你会在这里留下什么？

那些年少时的欢喜

身为惆怅客的感慨

心中的风起云涌与万念俱空

亦或是浮生万物中的种种

88.5%的高校书桌遭到不同程度涂鸦

26.4%的高校书桌上有刻画的痕迹

80%以上的高校书桌上难找到一处“未开垦”之地

在你的学习生涯中

是否有为校园的课桌文化“添砖加瓦”呢

谈情说爱型

我想你一定很忙，所以只要看前三个字就好啦。

少年多情，在这样美好的大学时光里，不喜欢一个人总是辜负。可太近了不自由，太远了怕忘记，说得太少或太多，都会让人更惶恐。于是那些不敢脱口而出的汹涌情绪最终都从笔尖流泻，被岁月和课桌铭记。

不论是情难自抑，抑或怯于表白，你留在课桌上的那些心绪，终究是要被后来的学弟学妹窥得究竟了。不知道你所求的是否都应验，书桌上墨迹已干，剩下的只能留给风月着笔。

愿无岁月可回首，且以深情共白头。

“灵魂”画作型

高手在民间，课桌上留存了不少“大触”的真迹。

灵感突如其来，手边却没有可用的画纸，我能有什么办法呢？我也很绝望呀！

动漫人物、品牌商标、颜文字……甚至乎校徽都成为大触们主要的创作材料，很多时候还都精彩纷呈百花齐放，令人心驰神往难以忘怀。

（老师：？？？你们不上课在干啥？）

当然“灵魂”作画，一不小心也会出现以下尴尬场景，犹如车祸现场。

刻苦上进型

有不爱学习爱画画的大触，当然就有爱学习的好孩子（比如萱萱我）。课桌上一些具有激励作用的名言警句也十分常见，如“书籍是人类进步的阶梯”，“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”等等，此类字迹大多对人生报以积极进取的态度，对自己进行精神上的激励。真是爱学习爱到骨子里，爱学习爱到课桌上。

“美女求撩”型

恶搞同学，贱兮兮地留下一串QQ或者是电话号码，备注打上真情求缘或真心交友，甚至是重金求子……你看有人理你吗？

大家都是熟背社会主义核心价值观的大学生了，什么套路没见过呀，要想恶搞同学，萱萱教你一招，百试百灵：写上“本人在此捡到钱包一个，内有现金千元，请失主主动联系***。”

（顶锅盖逃跑）

“学习”型

成片成片、密密麻麻的数学公式、化学方程式、英语单词、电路图......看着着实壮观，其中不乏考试小抄。

听萱萱一句劝，不是萱萱要diss你，平常不努力临时抱佛脚，你和佛祖是不会有好结果的，而且课桌的大腿可不粗...

路过的每个地方，度过的每场经历，总是想留下些什么。或是给日后的自己回味，或是留给来者追思，总是有意义的。可是这意义如果附加于诸如“到此一游”上，是否得不偿失呢？

毕竟在课桌上涂抹刻画是一种有失道德的行为，以后还是希望同学们用合理的方式来记录这些点滴，表达自己的看法。那些与理工的许许多多，就让萱萱陪着你一起去记录吧！

你在校园里还看到过哪些令你印象深刻的“课桌文化”呢？

萱萱在评论区等你~

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萱萱微信 / xxxxuan_520

图片来源 / 网络、王喆
编辑 / 王  喆

审核 / 兰  慧

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